小升初满分作文

小升初满分作文汇编12篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小升初满分作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

恍然间，我已经长大了，面对纷纷忧忧的世界，回过头来想要追寻一下童年时最为纯朴的记忆。

在没有搬到西山头十三栋之前，我和爸爸妈妈是住在单身院里的。院子里还有别的小朋友，但那时候我才两三岁，太小了，只记得有一个叫余树元的小男孩，简直比女生还秀气，干什么都慢吞吞的。记得有一次我和他在妈妈的陪伴下公园玩，我兴奋得尖叫起来，一路上疯疯癫癫的，妈妈也破例为我们各买了一袋小吃，至今还记得它的模样：橙色的外包装，用卡通字写上“宝贝薯条”，可惜只有手掌大小。“净含量”太少了，不一会儿就被我给吃光了。眼睛一瞄，竟发现余树元的还有大半袋呢，他正细细地咀嚼着，慢慢地品尝着，自己的小乳牙摩擦着薯条，发出“哧哧”的'脆响，满嘴都泛着灿烂的油光。

我实在是太馋了，竟出格地说：“嗯，那个，我要吃你的薯条，好不好呀？！”

最可恶的是，他竟然看都不看我一眼，“哼，你不是已经吃了一袋吗？绝对不行。”

我无奈，只得可怜地望着自己吃空的塑料袋，舔着大拇指上的调料。

再大一点，就记得姥姥总爱带着我在外面闲逛，我自然就成了姥姥的跟屁虫。姥姥家的对面有一个低矮的鸡棚和堆满杂物的小屋子。每次晃悠到那儿时，姥姥总爱对我说：“艺艺，今天姥姥给你做鸡蛋糕，好吃得很呢！”一边说着，就一边向鸡棚迈进了。那时的我的确很胆小，连鸡都怕，更厌恶鸡粪的味道。所以只能躲在一旁，透过篱笆间的缝隙，捂着鼻子，偷偷看姥姥从鸡窝里寻出一两个鸡蛋。

当然我也想不明白，那个沾满鸡粪，散发着恶臭的鸡蛋，怎么转眼间就变成了香喷喷的鸡蛋的呢？

姥姥家的后面就是小学了，我也曾经在那里上过小半年的一年级。记得给小学看门的是一位老大爷，每次看见我都把眼睛瞪得老大老大的，竟还仗着自己肥硕的身体，两手一叉腰，便把整个门堵了大半个去了。在我的印象里，那完全就是个“凶神恶煞”。

可有一次，姥姥牵着我，准备到学校后面操场（其实就是一片长满杂草的空地而已，只不过有两个篮球筐罢了）上玩，碰巧路过学校门口，竟没想到那个令我畏惧万分的“凶神”突然从门卫的屋子里跑出来，摊开了双臂，黑脸上挤满了笑容，嘴中还念叨着：“哎呦，快让姥爷抱抱，我的乖孙女！”话音刚落，我全身就起了N层鸡皮疙瘩。

事后才知道，原来那“凶神”将我错看成了他的“乖孙女”，他还以为老伴带着孙女来看她了呢。当然，我也想不明白，“凶神”对我和他自己孙女的态度，差别咋就那么大呢？

至今还记得，在小学里，有两个双杠，那时的我总爱问姥姥：“我什么时候，才能长得跟双杠一样高呢？”“等你长大了，就能和它一样高啦！”姥姥也总爱这样回答。是啊，现在的我已经长大了，再不是小孩子了。可是，面对着纷纷扰扰的世界，自然而然地想要追寻一下童年最为纯朴的记忆。

考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么，怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?且看教育多年总结的两式绝招：

第一招式：眉目传神

文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。

第二招式：凤头引蝶

古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。

开头的方法有很多，如比喻开头法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽;有人“荣”字当前，虚实兼收;亦有人“德”字为重，铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前，也许在我的.生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。)、叙事开头法(一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。

吴老师最后总结，究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。

一切生命皆是水成就的鲜活精灵，没有水生命将不复存在，含水量愈高生命愈显水灵，幼儿粉嫩老人干瘪，皆是因为水的缘故。

一滴水，渺小非常，几乎看不见、看不清或视而不见，人们常常疏于从小处着眼，不屑于细微的体验，漠视微小的存在，而看似平常不过的水，却是一切生命的本源。

滴水连续不断地涌滴，执着于微不足道的、单调的自由落体，纵然它的对象是岩石，在时间的协助下也会做出穿石之功，令人惊异于微力持久的神奇。

水份子聚成清水一泓，人们用静如止水形容它含情脉脉的静态美，颂扬水的无限温柔，观之使人清爽安怡，消解心绪的烦躁，回归水一般的平静，连炎炎暑日也会因之而心静身凉。

水汇聚成涓涓细流，或潜行于崖缝石壁，或穿越山林幽径，再联合起同类以壮大自己的队伍，克服重重阻拦，甚至灵活地千回百转，把恒久的信念化做永不停歇的坚定脚步，永远向前!

悬崖瀑布，无情地将它抛下深渊，纵然摔得骨碎身粉，万花飞溅，也不忘化作迷蒙的水雾以湿化空气，滋润周边的生物，释放负氧离子，改善大气生态。

……此处隐藏6932个字……十分欢乐，也许会在一起聚聚餐，聊聊家常，在一起狂欢一起玩耍。

看！它们在比赛呢，最大的一片枫叶在空中纵身一跃，打着旋儿飘落到了地面，最小的枫叶也不甘示弱，垂直飞跃回了地面……

天色已晚，不时还有落叶飘下，它们真快乐呀。也许“落叶归根”真的是一种享受，也许很幸福，也许很乏味，也许很欢乐……

啊，真美啊！

点评：

小作者观察仔细，想象丰富，叙写了落枫（叶）归根的过程。枫叶无论飘零还是落地，都义无反顾，无怨无悔，体现了两个字：欢乐。

枫叶飘零的过程，小作者写得详细而传神：“枫叶们在空中来了个轻身旋转，跳起了欢乐的舞蹈，合着哗哗的风声，翩翩起舞……”“枫叶们在秋风中欢乐的飘荡，时上时下，活像个专业的舞蹈家，跳着有节奏的、淡雅的舞……”“最大的一片枫叶在空中纵身一跃，打着旋儿飘落到了地面，最小的枫叶也不甘示弱，垂直飞跃回了地面……”这些描写运用拟人的修辞手法，文笔优美，形象生动。结尾有点睛之笔：‘“落叶归根”真的是一种享受’。这是落叶的魂，也是文章的主题所在。

文章的内容丰富，丰富的内容需要注意条理性和写作顺序，文章的内容如按以下顺序调整一下，吹落——飘舞——旋转——升降——落地，会更好。

了解这个含义后，大家就来谈一下怎么样写好作文这个话题了。要写好作文，就要学会作文入门知识：

作文是字、词、句、段篇的综合练习，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那样，如何才能写好作文呢?

一般说来应做到：

一、思想健康，中心明确。

二、内容具体，条理了解。

三、语句通顺，意思连贯。

四、详略得当，主次分明。

五、善于观察，想象丰富。

六、书写工整，格式正确。

除去平日留神观察事物，认识和抓住事物特征，自觉积极地积累写作素材外，还需要拥有审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、撰写作文提纲和修改文章等方面的入门知识。

1.审题：

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好写什么的问题，写起来才能保证不偏题，不致于下笔千言，离题万里。这里教给同学们三种审题办法：

剖析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每一个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为校园、新、事、多四个词，大家就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

比较法：依据所给题目，自已拟几个一样的题目进行比较，弄清它们的写作范围和需要。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不一样点，从而确定写作重点。

设问法：先提出几个问题，并分析好其中的要紧问题，然后对照题目对假设的问题进行条理了解，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是什么样的?她变的缘由是什么?她变后是什么样的?有什么人说她变了?另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不可以专写天气温暖，而应体现互相帮或得到关怀保护的感受。

2.确定中心:

中心就是文章的灵魂。教给大伙确定中心的办法;第一、要依据题目需要确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是尊敬。值得尊敬的缘由，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要依据自身平时的生活积累，依据自身平时的生活感受来确定中心。如写《我的.好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

3.选择材料:

材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的问题有：

中心不突出，要说明的问题非常多，头绪纷繁。

详略不当，重点不突出，主次颠倒。

选材平淡，不典型。因此，应该注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自身最熟知的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

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花儿，忘不了太阳的恩情;鱼儿，忘不了水的恩情;白云，忘不了蓝天的恩情;我们，忘不了老师的恩情。

——题记

大雁南飞。晨光掠影。回忆归尽。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

在我人生当中，遇见了很多位老师。有关心我的，有对我严厉的。但是有一位老师，是我怎么也不能忘怀的`。

记得那是四年前的下午，同学们是异常活跃，在教室里追逐打闹。我也没有心思去管，就懒洋洋地趴在桌子上，突然，两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来，不偏不倚正好重重地砸在我的头上。我只觉得眼前一黑，疼痛使我大哭起来。同学们也都面面相觑，呆在那里惶恐起来，谁也不敢去叫老师。这时，我的班主任姜老师走进了教室看到这番情形后，没有去批评任何同学，却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问：“怎么样，不要紧吧?来，让我看看。”听到欧老师关切的话语，看到欧老师着急的样子，我的疼痛好像减轻了许多。我抬起头来，欧老师问明了砸的地方，她轻轻地扒开我的头发抚弄着，看到头上已经起了好大一个包。我从眼睛的余光里可以看到老师那瞬间心痛的表情。她不同于我任何一位老师，她疼爱我就像疼爱自己的孩子一样，嘴里还在不停地问：“很疼吧?一定很疼，都起包了，不过，还好不是很严重。”我知道欧老师是在安慰我，我连忙说：“老师，没事了，我已经不疼了，您不要担心我了。”欧老师还是不放心地说：“为了安全起见，我还是带你去看校医吧，若是把你打出个什么毛病来就不值当了。”我说：“欧老师，我真的没事，您放心吧!”欧老师看我坚持不去，只好顺从。转身刚想走，老师余光看到我呲牙咧嘴的表情，转过身来便说：“你看，还逞能。我等会儿再看，你有什么不舒服一定要告诉我，好吗?”我答应了。

下课后，我把各个小组收齐的作业交到办公室去，当我转身要走的时候，欧老师叫住了我，她一把把我揽入怀中，一边亲切地问我还疼吗，一边轻轻地扒开头发查看那个大包是否还是那么严重。此时，我的热泪夺眶而出，倒不是因为疼，而是因为感动，因为拥有这么一位慈祥的老师而感到无比幸福。

写完这篇文章，我的泪情不自禁地滴湿了键盘。欧老师，听着每一滴对您那颗敬爱的心而感激的泪，这悦耳的风铃声始终在耳边轻轻地环绕着，流淌着，歌唱着，仿佛在谱写我对您的思念的舞曲，仿佛在向我倾诉思念您的苦楚……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照，而作为一名负责任、有经验的老教师，我相信您一定会以“红烛”为已任，为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激，也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。

欧老师，感谢您，让我遇到了您。我终身难忘，谢谢您……