忠犬八公观后感

忠犬八公观后感

细细品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，是时候静下心来好好写写观后感了。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编帮大家整理的忠犬八公观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

忠犬八公观后感1

有种忠诚不分种族与界限。

今天小八闯进了我的视线，一部电影，些许遗憾，一种悲哀，这部电影让我流下了眼泪，这不是悲伤而是感动。

自从小八被教授捡来，这只弱小的秋田犬就像有了使命一样，每天陪伴教授，他们每天看球赛，玩抛球游戏，可小八从不捡球。这一天早上小八叼着球在火车站前拦住了教授，小八可以懂教授，可教授不明白小八为什么非让他扔球。这一天教授没有出现在火车上，也没有踏出那扇沉重的门。是的，教授走了，他去了遥远的地方，但小八以为教授只是迟到了或许它知道教授不在了，只是潜意识埋藏了真相。固执的小八在花园的墙角上一直等待教授……

小八本想一直等到教授回来，可是它被送走了，不甘心的它沿着轨道回到这儿，可它的家人搬家了。小八就一直等，等待他的老伙计，望着长长的轨道，它似乎想要追寻轨道的`尽头，找到教授，但它没有，也许就是害怕。它内心多么想听到教授拿着小球对它说:“小八，去捡回来。”

小八想在这里一直等待，可岁月不饶狗，它的眼角变得沉重起来，它流下了期待的眼泪。泪水打湿了我的眼角，我也变得沉重起来。我知道小八不行了，我不想让它留下遗憾。但是小八累了，它倒在了雪地上，它的眼中透露了不甘与遗憾。唉，九年如一日，只为心中主。也许别人也不想让它留下遗憾，便让青铜石像等着帕克。

开心不会让人心脏疼痛，但悲伤可以，小八一直悲伤着，可是它有坚定的信念。我们拥有的不曾珍惜，失去的不可挽回。

忠犬八公观后感2

沾满露珠的花瓣，带来沁人心脾的一室芳香;划过蓝天的白鸽，送去心灵的呼唤;茫茫人海中等待的秋田犬小八，用坚定的眼神，寄给远在地平线的另一边的.主人一份真挚的——爱……

是否是缘分，将他们在熙熙攘攘的大街上邂逅。他帮它寻找主人，可主人的消息却杳无音讯，命运像一根线，牢牢地将他们牵在一起。小八不屑捡球，它不屑为了一块饼干去讨人欢心。每当教授下班，跨出火车站大门时，总能看到早早就蹲在花坛上等候的小八，即使是大雪纷飞，即使是大雨倾盆，也能看到教授用大手抚摸着小八的背脊一起回家。直到有一天，当教授即将跨上火车时，小八叼着橄榄球向他奔来，它愿意捡球了，它要教授留下，它用心呼唤着，教授挣脱开了小八哀求的眼神，踏上了火车，这一去，再也没有回来过……

小八它知道的，它知道主人回不来，但是它执着着，心里还是残存着那一丝磨灭不掉的希望。夜以继日地蹲在花坛上，在来来往往的陌生身影中寻觅主人的影子。朝朝暮暮、春去秋来，它没有离开过，主人没有出现过。它的眼神渐渐变得憔悴、变得黯淡，它也老了，要去世了，它高兴吗，它要去陪主人了，主人不会孤单了。

十年，整整十年，火车站旁商店里的猫过着安详、享受的生活，而它呢，只是为了一位教授，每天饱受风雨侵蚀，这并没有换来什么，值得吗?

它能感动人，感动地，为什么感动不了夺取教授生命的上帝!小八在这头，教授在那头，但永远终熄灭不了他们熊熊燃烧的情谊。淡淡月光，是否能让小八看见教授那张慈祥的笑脸;萋萋芳草是否能踩出小八和教授玩耍的脚印;习习微风，唤不动小八离开……时光像手中的流沙，不断地从指缝流逝，但永远教授与小八的情谊不会受岁月侵蚀，不会流失。

十年的等待，化成永不磨灭的爱……

忠犬八公观后感3

今天，我来给大家讲一只小狗的故事。它叫饭团，因为它很白。

我是在一个教情商和作文的老师那里知道饭团的`，这位老师姓林。饭团是一只非常可爱的小白狗。

有一次，我和几个小朋友在林老师家吃饭，我们发现饭团生了六只小狗，它们和饭团一样可爱。当我们吃完饭后，去看那些小狗时，发现它们都依偎在饭团身边，而饭团则侧着身子，用前爪呼唤孩子们来吃奶。小狗们争先恐后地往饭团怀里钻。饭团一边用爪子护着孩子，一边机警地看着四周。

这时，有个小朋友就走上前去想摸一摸这些小狗们，可饭团立刻翻过身，凶狠狠地盯着我们!那个同学吓得迅速抽回了手。我心想：饭团平时对我们可不这样的，看来狗做了母亲也会像所有的母亲那样爱护自己的孩子。动物也有感情，甚至亲情。

大家知道我为什么要给大家讲这个故事吗?因为我看了《忠犬八公的故事》这部电影。内容是这样的：帕克在车站捡到了迷路的小狗—小八。帕克和小八每天都形影不离，小八每天送帕克上班，每天五点准时来接帕克。有一天，帕克因心脏病发作去世了，小八尽管知道帕克去世了，可还是每天在车站等帕克，整整等了九年!在小八死前，还想到它见到了帕克。

动物中，不是只有饭团和小八有这种感情，其它的动物也是这样的。你对它好，它也会对你好的。

忠犬八公观后感4

八公是一条秋田犬，快递人员派送途中不慎在车站被丢失，八公在人来人往的车站和男主人公parket教授相遇，并跟了他回家。在教授家八公快乐的成长，每天早上送教授去车站，等教授进了候车室的门，八公就自行回家。到了晚上5点，八公会准时出现在车站外的花坛等教授一起回家。

日子就这么一天天过去。有一天教授照常要出门去上班，可八公怎么都不肯跟着教授出门去，还不停的在原地转圈圈。教授终于还是上了车。八公在站台上，看着火车在自己眼前一点点变小，消失…是的八公感觉到了，教授在当天授课中心脏病发作，永远的离开了人世。当天的5点，八公还是在老时间老地方一直等一直等。到了很晚才被教授的女婿接回家。办完了丧事，教授的妻子卖了房子离开了这座小镇，八公托付给了教授女儿一家。后来教授的.女儿女婿找到八公带了回去。女儿对八公说：我们希望你和我们一起生活，如果你一定想走，那么你走吧！说完打开了门。八公毫不犹豫地往外跑，出了门口再回望一下，然后就头也不回的跑掉，回到车站。

日复一日，年复一年，老教授永远的走了，不会再回来了，但八公不明白，或许是它不愿意相信。它还是像往常一样，在同样的时间，来到车站，在同样的位置，等待者老教授的归来。就这样八公在慢慢地老去，轻松的步履也变得蹒跚了。10年后的一天，熟睡的八公从废弃的火车头下吃力的爬出来，爬到花坛的老位子上，慢慢得闭上了眼睛，就此老去。

难以相信，一只狗竟用了10年去完成了一个不会有结果的等待。10年对于一个常人来说只是生命的几分之一，而对于一条狗来说，那就是一生啊。忠诚如斯啊！有句老话“狗不嫌家贫”。它们只要认准了你，就会忠心相待，不离不弃。还有那么一句话“你的狗也许不是你的全部，而对于你的狗，你就是它的全部”。

当我们看到教授陪着八公看电视，学着八公在地上爬一起嬉戏，和八公一起抓臭鼬，给八公按摩，我们还会认为八公对教授的忠诚是本性如此吗？这种至死的守候来自于对 ……此处隐藏5310个字……你！

今晚特别的寒冷，车站的废弃火车头下面，就是我这9年来的家，能挡风遮雨，足够了。半夜，火车进站的声音惊醒了我，是临时加开的一趟列车吗？你，会不会在上面？现在我就要去花坛。我已经跑不动了，这该死的僵硬关节啊，只能让我一步一步蹒跚的往前挪。终于到了我熟悉的地方，这里的每颗小草，每只蜜蜂我都熟悉，等你的时候，我会和它们轻言细语。我趴下，面朝那扇门，充满期待，门开了，只有三个乘客，没有你。每天每天都重复同样的情绪，今天只不过多了一次而已。亲爱的主人，我好累，我想睡一会儿，你来了一定要叫醒我哦，不然不陪你玩球球了。

“八公……八公……”声声呼唤，如梦似幻，亲爱的，是你吗？我睁开老眼昏花的双眸，天哪，是你，是你！我终于等到你了！你还是那么明媚的笑容，提着公文包，英姿飒爽的走向我。那么明亮那么温暖的阳光，我和你，沐浴在这天国般的光辉里，互相缠绕，追逐，走向那没有痛苦的地方，这一次，我们将永不分离！

看完这部电影，我哭了。理查·基尔饰演的帕克教授，温情而迷人，影片前半段，通过各种生活的细节，慢慢的累积人与狗之间的感情，后半段情感爆发，让人无法自制，痛哭失声。后来上时光网查了一下，此片评分9、1分，属于经典级的影片了。导演莱塞·霍尔斯道姆，擅长拍情感温情片，悠悠的小镇，注重刻画生活的细节，比起纯好莱坞式的《马利与我》，显然要高出许多。

这个双休日，因为有了这部电影，而倍感完美。

忠犬八公观后感14

时光的流水带走了青涩，带走了韶华，也带走了懵懂和迷茫，从事教育工作将近20个年头了，工作之初我每天想得最多的事是如何应对日常的课堂教学，而现在我则常常在思考：一个小学优秀教师的出路在哪里？是紧抓教学，是注重道德培养，还是，通过近20年的实践，我终于有所收获，我认为小学教师成功的关键在于不断提升自己的教学效果，在于让学生对知识的亲身感受和亲身体验。然而由于地处偏远的农村，信息不畅，交流不便，这一点恰恰又成为了制约教育发展的一个重要客观因素。近几年，随着 农村标准化建设的实施，随着班班通的应有，过去信息闭塞的状况已有所改变。

去年11月，为公开课《最后一头战象》我犹豫郁闷了好长一段时间，如何让学生能体会动物与人的那种朴素而又让人震撼的情感呢？最后我想到了班班通，我要借助优秀的电影增强孩子对生活的体验。为此，我带领全班同学用班班通观看了《忠犬八公的故事》。开始的时候，先让同学们看看电影简介，了解了电影的原型为1924年秋田犬八公被它的主人上野秀三郎带到东京时发生的一个真实故事，最初大家有说有笑，几位同学还说照片上的八公和自己养的小狗蛮像的，当看到每天早上，八公都在家门口目送着帕克出门上班，然后傍晚时分便到附近的涩谷火车站迎接他下班回家时，学生议论纷纷，很多学生发出了惊奇的叫声，我也感觉不可思议，心想，这是真实的故事？然而，电影在继续，当有一天从来不屑于玩捡球的八公一反常态的叼起了球。尽量的拖延时间希望它的主人留下，帕克教授却没能理解那位日本朋友说过的，秋田犬如果捡球的话肯定是因为有特殊的原因，八公最终无力挽回一切，只能眼睁睁地看着主人离去尽管帕克由于心脏病突发，倒在了讲台上，再也没有回到那个火车站，可是八公依然忠实地等着他，第二天、第三天春夏秋冬，等了整整十年。当看到严冬时节那老态龙钟的八公依旧准时静静的蹲在火车站对面的台阶上等待主人时，一刹那间，漫天飞舞的雪花似乎重重地打在了我的心上，我不禁潸然泪下，再也不忍心面对那充满温馨却显得异常残酷的画面，斯人已去，惟爱永存，谁说动物没有情感？八公竟然是作为一个真实的故事存在，兽犹如此，人何以堪把我从思绪中惊醒的是学生们的一片哭声，这时我才发现学生的眼中闪烁的是真诚的感动，是对帕克能回到八公身边的祈求，我这才想到不能让学生看到我哭的样子，不得不飞奔出教室找了个角落等我回到班上，面对着沉默的全班，我布置了一篇作文，让大家写一篇观后感，像往常一样没有限定字数和体裁，没想到第二天连平时作文从不认真写的学生居然都交了一篇700多字的文章给我，更有学生写好文章后还在上面贴了一根祝福的红丝带，还有的学生回家又将电影看了一遍，对我说：老师，我原本以为自己是受别人的感染才哭，回去又看了一次，我还是哭了。这件事让我至今难忘，我想如果没有班班通的辅助，这节课或许远远达不到这样的效果，很多学生从此再也没有像以前那样打鸟、踢狗，这无形中培养了孩子们的爱心和道德品质，比平时空洞的说教效果不知提升了多少倍。

这件事使我受到深深的启发，在后来的教学中，我经常带孩子利用班班通观看诸如《海豚湾》、TED演讲之类的电影或纪录片，在今年3月我校开展的文明礼仪教育活动周活动中，我尝试运用班班通开主题班会，实现教学手段多样化。首先利用班班通将PPT、FIASH等音频视频方式应用到教学中，把有关文明礼仪抽象的、陌生的传统经典内容形象化、直观化表达出来，这极大的激发了学生的兴趣，在课堂上，学生就被美丽的画面、形象的动画深深吸引，被朗读时不同人物形象的不同语言、语调所感染，从而加深对经典的理解，同时由于图文并茂，活跃了课堂气氛，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。很多学生又将不懂的文言文拿来在课堂上积极进行信息的`交流与反馈，通过上网查找答案等方式，实现以人机对话方式灵活方便地进行启发式教学，学生兴奋不已，激发更多的人踊跃的参与到活动中来。第二天，我又用班班通带大家观看了《文明礼仪教育宣传片》，并组织大家根据宣传片中的要求进行现场模拟学习，大家一边有兴趣的模仿姿势，一边还讨论怎么做更显得有礼貌，课堂气氛极其浓厚，甚至不用我点名，大家就已经在位子上做连贯的动作了，孩子模仿的本领真可谓心有灵犀一点通啊！

经过这一年的实践，我真正体会到了班班通给我的教学带来的便利以及倍增作用。正如托马斯弗里德曼在《世界是平的》一书中所说：万维网创造了一个魔术般的虚拟世界，人们可以方便地寻找在网站上的各种网页，互联网技术的革命推动了世界变平的过程。的确，从教育资源角度出发，教师教育技术的更新可以提供更多及时有效的知识给学生，拉平了教育在先进地区与落后地区的资源鸿沟，这一点在知识大爆炸的今天是极重要的。问渠那得清如许，为有源头活水来，从教学的角度来看，教师教育技术的更新可以提供更多及时有效的知识给学生，班班通的使用，为这一切提供了更大的可能性和便利条件，因为它为学生打开了视野，也为农村地区未来的教育开辟了一条康庄大道。

忠犬八公观后感15

今天我们看了一部电影名叫《忠犬八公》。

里面讲了，一只小狗，掉到地上，被教授捡到，没人认另，后来，教授就一直养着它，他是秋田犬，它叫小八，是因为它的脖子上挂着八的挂带，后来它和主人有了深刻的`感情，小八每天都送主人去火车站，每天都准时去接他。

不详得是主人因心脏病而死亡，小八且不知道，还是准时去接他，后来，主人的女儿把它带回去了，小八它不吃不喝，最终，主人的女儿把他放了。

后来，小八一直等他，整整等了九年了，最终，小八他因身体虚弱而死亡，小八它虽然死了，但它忠臣的精神没有死亡!

我看完了这部电影，我觉得很感动，我明白了一个道理，动物和人是平等的。